Peste 35.000 de semături s-au strâns în cadrul campaniei ” Uniți pentru Educație” prin care, se cere demiterea ministrului Educației și retragerea noii LEGI A EDUCAȚIEI. Reprezentanți ai elevilor, ong-uri, cadre didactice, personalități politice, academicieni îi cer președintelui Klaus Iohannis atenția că, sistemul românesc riscă să se întoarcă în vremuri de tristă amintire, iar proiectele de lege sunt un nou impuls dat celor două mari industrii lucrative din România: industria meditațiilor și a plagiatelor.
”Credem că legile trebuie retrase de urgență și refăcute de o echipă cu legitimitate publică sporită, condusă de un ministru competent și integru profesional care să poată coopera cu succes cu specialiștii din țară și din Diaspora în domeniul educației. Prin tot ce a făcut, ministrul Sorin Cîmpeanu și-a pierdut orice autoritate și credibilitate necesare pentru a motiva oamenii din sistemul de învățământ să se angajeze într-un proces amplu de reformă. Acesta nu s-a preocupat de pregătirea anului școlar, de furnizarea de manuale, de asigurarea siguranței în școli, de ajutorarea celor mai săraci dintre copiii României, a gestionat catastrofal școala românească în pandemie, a acceptat cel mai mic buget din istoria postdecembristă a României pentru Educație și și-a bătut joc de profesori, atât prin refuzul de a îndeplini creșterile salariale promise, cât și în cadrul așa-ziselor dezbateri pe marginea proiectelor de lege.
De ce este important?
Domnule președinte Klaus Iohannis, distinse colege și colegi, dacă nu v-am convins, vă rugăm să găsiți mai jos primele 10 argumente pentru care solicităm retragerea proiectelor de lege și demiterea urgentă a ministrului Sorin Cîmpeanu:
1. Aceste proiecte de legi sunt lipsite de viziune și de coerență. Ele se îndepărtează deliberat de spiritul programului prezidențial „România educată” și se propun ca o colecție de măsuri administrative care creează haos și blocaje în sistemul de învățământ.
2. Proiectele de lege au fost elaborate fără consultarea experților în educație din marile universități românești.
3. Consultările în jurul lor au fost realizate premeditat în perioada vacanței și a concediilor legale de odihnă ale profesorilor, cercetătorilor și elevilor, afectând în acest fel drepturile sociale stabilite prin lege ale acestor categorii sociale.
4. Durata consultărilor a fost disprețuitor de scurtă pentru a permite un veritabil dialog social și profesional în jurul unor proiecte care riscă să afecteze viața întregii societăți pe o durată foarte îndelungată.
5. Consultările s-au făcut în medii controlate, politizate, cu parteneri agreați de ministru, din care au fost excluse opiniile critice la adresa proiectelor. Atunci când ele au fost totuși exprimate, au fost tratate cu ironie, aroganță și dispreț de către ministru, umilind partenerii de dialog social.
6. La solicitarea societății civile de a prelungi durata consultărilor pentru a permite realizarea unor dezbateri autentice și constructive, ministrul Sorin Cîmpeanu a răspuns pe un ton agresiv, amintind de vremurile staliniste, reducând demersul civic la eticheta „grup de interese” și pe semnatari la o minoritate insignifiantă, formată din zecimale.;
7. Proiectele de lege, care sunt o colecție nesfârșită de măsuri administrative, conțin numeroase prevederi haotice care, puse în aplicare, vor crea blocaje în sistemul școlar, forțând astfel încă din prima clipă adoptarea de amendamente la aceste legi.
8. Proiectele nu respectă interesul superior al copiilor și nu încurajează tinerii absolvenți să se orienteze spre cariera didactică; dimpotrivă – prin protejarea și privilegierea unei minorități fidele politic – produc inegalități și discriminări, contravenind în acest fel tuturor principiilor actuale ale unei educații bazate pe egalitatea de șanse.
9. Proiectele de legi sunt un grav atentat la integritatea academică, deoarece creează veritabile scuturi de protecție pentru fraudatori și plagiatori, în dispreț pentru cele mai elementare reguli de etică universitară.
10. Proiectele de legi privilegiază crearea unei oligarhii academico-politice, oferind rectorilor o putere discreționară în universități și acces nelimitat la resursele materiale, financiare și simbolice ale universităților.
Nu suntem zecimalele unui ministru, domnule președinte!” se arată în petiția lansată on line.
”Legea Educaţiei a ministrului Câmpeanu aruncă în derizoriu sistemul de învăţământ din România”
”Profesorii sunt reduşi la simpli executanţi, iar „România educată”, cu care preşedintele Iohannis a făcut paradă în campania electorală, rămâne doar o poveste pentru copiii naivi şi neştiutori”, arată deputatul PSD Gheorghe Șimon într-un comunicat de presă. Societatea civilă contestă această lege, iar membrii Partidului Social Democrat susţin că sistemul de educaţie trebuie să fie unul echitabil pentru toţi elevii, să acorde şanse egale tuturor. În acest context a fost deja formată o comisie de lucru la nivelul PSD, care va analiza şi va propune soluţii pertinente şi viabile. ”Obiectivul PSD rămâne acela de a elimina discriminările şi inechităţile, şi de a asigura fiecărui elev din România accesul egal la educaţie, iar pentru asta vom pune accentul pe sprijinirea elevilor din familiile sărace. România Educată a lui Iohannis se transformă în fiecare zi , într-o Românie a discriminării şi nu putem asista nepăsători la acest fenomen”, a concluzionat Gheorghe Șimon, deputat PSD de Maramureş.
În replicăla cele solicitate de petiționari, ministrul Educației Sorin Cîmpeanu consideră că cetățenii au dreptul să facă aceste petiții pe orice temă, dar, toate dezbaterile pe noua lege a educației și noul proiect, vor fi înaintate spre aprobare Parlamentului României.
”Orice petiție este un drept cetățenesc constituțional ce trebuie să fie respectat. Cetățenii au dreptul să facă aceste petiții pe orice temă. Au fost teme care au adunat multe sute de mii de semnături, deci este un drept pe care, repet, îl au și e foarte bine să fie exercitat. România educată este o reformă care trebuie făcută, despre care discutăm de peste șase ani și jumătate. Eu am datoria să explic ce se întâmplă cu privire la aceste proiecte de legi ale Educației. În momentul de față am centralizat multe mii de amendamente, au fost propuneri foarte bune rezultate pe parcursul celor 43 de zile de dezbateri, pe parcursul celor 75 de întâlniri în cadrul acestor dezbateri și astăzi voi anunța un stadiu intermediar al preluării acestor propuneri. Repet, multe dintre ele constructive care fac din proiectul legilor educației care au fost lansate în dezbatere proiecte și care proiecte vor fi înaintate Parlamentului, spre aprobare”
Te ajutam sa faci bagajul!
URMARITI OFICIAL MEDIA PE CANALELE NOASTRE
AUTORII OFICIAL MEDIA
De ce ne sperie o VIATA NOUA? - Oana Grigore
Ce mai poti citi
Tupeul fără limite al unui anonim deputat liberal de Arad
Programul lucrărilor de infrastructură rutieră din județul Dâmbovița, în perioada 20 – 26.05.2024
Festivalul Babel aduce anul acesta 30 de țări la Târgoviște. Peste 300 de artiști și invitați pe scena Teatrului Tony Bulandra