”Există, din păcate, o stare prin care, începerea anului de învățământ ne ia prin surprindere”

În cadrul întâlnirii pe care a avut-o cu prefecții și cu reprezentanții Inspectoratelor Școlare Județene pe tema pregătirii începerii noului an școlar, premierul Nicolae Ciucă a oferit sumar cifre privind începerea anului școlar: sunt 2.940.000 de elevi, preșcolari și antepreșcolari în “aproximativ 17.872 de unități de învățământ”, iar “gradul de încadrare” este în acest moment de 96%, “urmând ca în perioada imediat următoare să aibă loc activitățile pentru ocuparea și celorlalte funcții”.

“Îi salut pe toți cei prezenți online la această activitate, pe care am considerat că este necesar să o avem ținând cont că există, din păcate, o stare prin care începerea anului ne învățământ , ne ia prin surprindere și am dorit ca împreună cu conducerea Ministerului Educației, cu conducerea Ministerului Afacerilor Interne și, desigur, cu reprezentanții structurilor din fiecare județ să avem această ședință în care să putem să identificăm ultimele probleme. De altfel, sperăm să nu fie chiar pe ultima sută de metri și să putem să identificăm soluțiile și modul în care putem să sprijinim începerea, debutul anului școlar de săptămâna viitoare, din data de 5 septembrie. Discutăm practic de începerea anului școlar pentru 2.940.000 de elevi, preșcolari și antepreșcolari, discutăm de aproximativ 17.872 de unități de învățământ. Desigur, am avut ieri o întâlnire cu asociațiile primarilor de comune, orașe, municipii, cu Uniunea Națională a Consiliilor Județene din România și una dintre temele pe care le-am abordat a fost cea legată de începerea anului de învățământ și modul în care sunt pregătite instituțiile (…) Există un grad de încadrare de 96%, urmând ca în perioada imediat următoare să aibă loc activitățile pentru ocuparea și celorlalte funcții, astfel încât să asigurăm cadrele didactice(…) Din păcate avem încă școli unde suportul administrativ nu este cel pe care ni l-am asumat. Sunt încă școli care au Încă toaleta în curtea școlii și am înțeles, domnule ministru, că există o perspectivă și un plan la nivelul Ministerului Educației astfel încât până la finele anului 2024, dacă am înțeles bine, să se finalizeze… 2024-2025. Eu cred că putem, așa cum se rezolvă o serie întreagă de probleme, putem să ne focalizăm atenția și resursele astfel încât în următorii doi ani de zile să finalizăm odată această problemă, pentru că nu cred că este nevoie de altceva de cât de voință și de coordonare cu autoritățile locale. Chiar vă rog să avem un plan pe care să îl aprobăm până la începutul anului viitor, astfel încât, în momentul în care pot să înceapă lucrările, ele să se deruleze. Nu cred că este un efort financiar deosebit pentru ca acest demers să se realizeze și să nu mai discutăm despre acest subiect(…) „Sunt celelalte chestiuni legate de asigurarea manualelor școlare, am înțeles că (…) sunt în curs de rezolvare toate aspectele legate de această problemă. Și cea a transportului elevilor, problemă atinsă și discutată ieri cu asociațiile primarilor din țară, cu reprezentanții uniunii consiliilor județene, pentru că o mare parte din această problemă depinde de modul în care se soluționează toate aspectele care în momentul de față nu funcționează pe plan local și, desigur, în deplină coordonare cu Ministerul Educației și inspectoratele școlare județene. Deci am stabilit ieri ca ministerul Educației împreună cu președinții Consiliilor Județene să avem o soluție până la 15 septembrie (…). Știu că la nivelul MAI au fost luate toate măsurile ca în proximitatea unităților de învățământ să fie asigurate efectivele necesare pentru siguranța și securitatea, precum și pentru menținerea măsurilor de ordine publică în zona perimetrală a unităților de învățământ” a spus premierul.

În intervenția sa, ministrul de Interne a spus că sunt încă multe unități școlare care încă nu au autorizație de securitate la incendiu, iar multe dintre acestea sunt în curs de conformare.

„Până în acest moment au fost evaluate 17.872 unități de învățământ. Ne confruntăm cu o problematică sensibilă reprezentată de securitatea la incendiu a clădirilor în care funcționează unitățile școlare. În acest sens, după analizarea datelor raportate, dintr-un total de 25.606 de clădiri, 17.117 construcții nu necesită obținerea autorizației de securitate la incendiu. Pentru 4.706 construcții au fost emise autorizațiile de securitate, iar 3.783 de clădiri funcționează în prezent fără acest act administrativ, 862 dintre acestea fiind în curs de conformare”, a transmis ministrul Lucian Bode. ”Există 3.3% din numărul total de unități de învățământ preuniversitar care nu au încă autorizațiile DSP, dar se lucrează pentru compensarea aspectelor semnalate de DPS, pentru ca aceste unități de învățământ să obțină autorizația sanitară până la data de 5 septembrie”, a MAI spus acesta.

Odată cu începerea anului școlar peste 8000 de reprezentanți ai MAI vor asigura îndeplinirea activităților de menținere a ordinii publice, respectiv pe linia situațiilor de urgență.

”De la bun început, vă rog să vă asigurați că toate aceste structuri sunt pregătite să coopereze foarte bine și să acționeze integrat pentru atingerea obiectivelor asumate. Nu uitați că, dincolo de planurile de cooperare, evaluarea eficienței acțiunilor dumneavoastră va fi făcută pe baza rezultatelor concrete din teren. Nu există excepții, nu există scuză, există doar rezultate care vă reflectă profesionalismul și eficiența. Am încredere în experiența și profesionalismul dumneavoastră și vă asigur de tot sprijinul meu și al echipei manageriale a Ministerul Afacerilor Interne pentru rezolvarea oricărei situații dificile cu care vă veți confrunta. O altă prioritate este reprezentată de prevenirea traficului și consumului de substanțe interzise în mediul școlar. Astfel, la nivelul fiecărui județ, vă solicit să stabiliți direcții clare de acțiune și activități concrete care să conducă la creșterea rezilienței instituțiilor de învățământ față de acest flagel și să faceți demersurile necesare pentru conștientizarea efectelor nocive ale consumului de droguri. Amintesc aici că, pe linia combaterii, în anul 2021, ca să înțelegem dimensiunea acestui flagel, am avut peste 7.000 de dosare penale de consum și deținere de droguri, am destructurat peste 50 de grupări infracționale și am trimis în judecată peste 1.600 de persoane, 2,8 tone de droguri fiind confiscate anul trecut. Ne confruntăm, așadar, cu un un flagel care distruge vieți și, din păcate, tinerii sunt în continuare cei mai expuși. În ceea ce privește siguranța unităților de învățământ, știu că multe dintre școli au pază proprie și sisteme de supraveghere electronică. Totuși, din cele 17.872 unități de învățământ preuniversitar evaluate la nivel național, 57% nu sunt încă asigurate cu pază, iar 43% unități de învățământ beneficiază de o formă de pază asigurată cu resursă proprie, cu societăți specializate de pază sau în format mixt. În această privință, vă cer să luați cu prioritate toate măsurile necesare și să vă asigurați de respectarea cadrului legal specific.
Atenție deosebită trebuie să acordați gestionării traficului rutier în preajma unităților de învățământ. Mă refer aici la traficul rutier, dar și la elevii care nu sunt deprinși să respecte regulile de circulație. În această privință, trebuie să derulați activități de conștientizare și de prevenire concrete, concentrate și punctuale. Pentru că a fost adus în discuție traficul rutier, trebuie să acordați atenție deosebită transportului de persoane. Mă refer, pe de o parte, la autobuzele și microbuzele școlare, care trebuie să corespundă din punct de vedere tehnic și să fie conduse de personal adecvat, iar, pe de altă parte, la acțiuni care să vizeze prevenirea și combaterea transportului ilegal de personae, în scopul asigurării condițiilor de siguranță și prevenire a unor evenimente nefericite. Și, pentru că s-a discutat și ați adus în discuție, domnule prim-ministru, domnule ministru, transportul elevilor, vă informez că, pentru transportul elevilor la nivel national, au fost identificate 4.826 de mijloace de transport școlar, din care 330, aproximativ 7%, sunt nefuncționale. Pe lângă aceste misiuni care vizează siguranța imediată, aș vrea să subliniez și importanța derulării în unitățile școlare a campaniilor de informare și prevenire pe teme de actualitate: antidrog, traficul de persoane, siguranța rutieră sau comportamentul preventiv în situații de urgență. Toate aceste acţiuni au rol determinant în reducerea faptelor ilegale și vă încurajez să implicați în demersurile dumneavoastră nu doar elevii, ci și profesorii, părinții și comunitățile în care acționați. În ceea ce mă privește, vă asigur că sunt alături de dumneavoastră pentru a avea un an școlar în siguranță pe tot parcursul său, nu doar la debut. Solicit tuturor instituțiilor prefectului să-și exercite adecvat rolul de coordonator al activităților privind siguranța în unitățile de învățământ și am convingerea că toate măsurile dispuse până la acest moment în plan organizatoric și operațional vor fi continuate, astfel încât procesul educațional să se desfășoare în condiții optime pe întreaga perioadă a anului școlar, care va începe, așa cum știm cu toții, pe data de 5 septembrie. ” a transmis celor din teritoriu, ministrul de Interne, Lucian Bode.

Cuvântul de final l-a avut premierul Nicolae Ciucă în intervenția sa a reiterat faptul, că toți factorii de decizie implicați în educație, să-și facă datoria, în așa fel încât, anul școlar 2023- 2024 să nu se mai confrunte cu situațiile prezentate mai sus, la începutul anului de învățământ.

”Vom începe anul şcolar şi am încredere că întregul corp profesoral – încă o dată subliniez, am toată încrederea – a luat toate măsurile, s-a pregătit și se va îngriji de un parcurs cât se poate de eficient al programelor de învățământ; iar responsabilii de administrarea instituțiilor de învățământ, Guvernul României, Ministerul Educației, autoritățile locale județene, prefecturile, inspectoratele școlare județene, directorii de școli, primarii localităților se vor ocupa, începând cu 5 septembrie, de partea administrativă, care are două elemente fundamentale: pe de o parte, sprijinul administrativ al derulării programului de învățământ, iar de cealaltă parte, pregătirea anului de învățământ 2023-2024, astfel încât, domnule ministru, domnilor miniștri, așa cum am spus, să nu mai discutăm despre eternele probleme cu care ne confruntăm de fiecare dată, surprinzător, la începutul anului de învățământ. Nu cred că trebuie să facem un caz din această responsabilitate, este cât se poate de simplu: pentru perioada imediat următoare, trebuie să ne îngrijim, pe de o parte, de pregătirea unităților școlare pentru iarna 2022-2023, iar pe cealaltă parte, de pregătirea administrativă, procedurală de rulare a tuturor elementelor specifice de birocrație, astfel încât, pe perioada vacanțelor, să se poată desfășura activități de întreținere, de construcție și renovare, așa cum este prevăzut în planul fiecărei unități de învățământ. Ca atare, în final, doresc să subliniez că prioritatea Guvernului este să avem copii care încep anul școlar în condiții sanitar-epidemiologice corespunzătoare, să avem copii care își desfășoară activitatea în şcoli în condiții de siguranță, să-i asigurăm pe părinți că ai lor copii beneficiază de condiții corespunzătoare în școli și, de asemenea, să-i asigurăm pe profesori, pe toți cei care sunt implicați în procesul de învățământ, de respectul nostru și încrederea că pregătesc viitoarea generație a României. Cu alte cuvinte: dacă învățăm, dacă muncim, cu certitudine, reușim!” a conchis premierul Nicolae Ciucă.